Рішення виконавчого комітету №43 «Про підсумки роботи Відділу освіти, молоді та спорту Медвинської сільської ради за 2024 рік»

Кількість переглядів: 6

Додаток

до рішення виконавчого комітету

Медвинської сільської ради

від 24.03.2025 № 43

Звіт

про роботу Відділу освіти, молоді та спорту

за 2024 рік

ВСТУП

У 2024 році діяльність Відділу освіти, молоді та спорту Медвинської сільської ради здійснювалася в умовах правового режиму воєнного стану. Третій рік поспіль діти громади, як і всі українські школярі, навчаються у воєнних реаліях під звуки повітряних тривог. В умовах війни освітній процес зазнав значних змін і за формою і за змістом. Щоденна загроза життю через російські ракетні обстріли негативно впливає на освіту та призводить до порушення права на її здобуття. У таких умовах сьогодення важливим завданням постає знайти баланс між безпекою освітнього процесу та його якістю.

Відділ освіти здійснює цілеспрямовану роботу по забезпеченню необхідних умов функціонування і розвитку закладів освіти громади, створенню належних умов для здобуття дітьми дошкільної, загальної середньої освіти та позашкільної освіти відповідно до Закону України «Про освіту».

Реалізація конституційного права громадян на одержання повної загальної середньої освіти здійснюється через усі форми її здобуття: очне навчання, дистанційне навчання, інклюзивне навчання та педагогічний патронаж.

Діяльність роботи Відділу освіти висвітлюється на офіційній сторінці Медвинської сільської ради, де розміщуються офіційні документи, нормативно – правові акти та на сторінці Фейсбук. У групі для керівників закладів освіти, у мережі Вайбер та електронній пошті забезпечується чітка взаємодія та контроль за роботою закладів, збір інформації та вчасне інформування Відділу освіти.

Впродовж року постійно ведеться:

• облік дітей шкільного та дошкільного віку (створено Відділом освіти електронний реєстр);
• аналіз рівня забезпеченості закладів освіти підручниками у відповідності до потреби;
• здійснюється поіменний моніторинг випускників 9 та 11 класів закладів загальної середньої освіти, які не навчаються та не працевлаштовані;
• здійснюється замовлення та видача документів про освіту, похвальні листи, грамоти та медалі;

В інформаційній системі управління освітою (ІСУО) відповідальною особою Відділу освіти здійснюється замовлення підручників для здобувачів освіти та ведеться у строго вказані терміни така звітність:

• звіт про чисельність військовозобов’язаних, які заброньовані згідно з переліком посад і професій військовозобов’язаних;
• звіт про діяльність закладів дошкільної освіти - 85 – к;
• зведена таблиця показників з праці за рік – 1 – ПО;
• звіт закладів загальної середньої освіти – ЗНЗ – 1;
• зведений звіт закладів загальної середньої освіти на початок року – 76 – РВК;
• звіт про кількість дітей шкільного віку – 77 – РВК;
• звіт про чисельність та склад педагогічних працівників закладів загальної середньої освіти – 83 – РВК;
• відомості про матеріальну базу закладів загальної середньої освіти та використання сучасних інформаційних технологій – Д – 4;
• відомості про профілі навчання у закладах загальної середньої освіти – Д – 5;
• відомості про групування закладів загальної середньої освіти за кількістю класів і учнів та про наповнюваність класів учнями – Д – 6;
• відомості про мови навчання та вивчення мови як предмета у закладах загальної середньої освіти – Д – 7,8.
• ЄДЕБО (Єдина державна електронна база з питань освіти) надання в повному, актуальному та достовірному стані інформації про підпорядковані заклади освіти.

На контролі Відділу освіти тримається виконання заходів державних та регіональних  стратегій. Відповідно до листів Департаменту освіти і науки Київської обласної державної адміністрації, Відділ освіти звітує про виконання різноманітних Планів заходів та Стратегій.

Окрім того, відповідно до Положення та покладених завдань Відділ освіти:

1. контролює дотримання  закладами освіти законодавства у сфері освіти державних вимог щодо змісту рівня і обсягу освітніх послуг відповідно до рівня і профілю навчання;
2. забезпечує виконання конституційних вимог щодо обов’язковості здобуття дітьми і підлітками повної загальної середньої освіти;
3. забезпечує в межах своїх повноважень виконання Конституції України щодо функціонування української мови як державної в закладах освіти громади;
4. сприяє організації та реалізації варіативної складової змісту загальної середньої освіти;
5. забезпечує закріплення за закладами освіти території обслуговування;
6. аналізує результати господарської діяльності підпорядкованих йому закладів освіти, готує пропозиції та за необхідності вживає заходів щодо підвищення ефективності їх функціонування;
7. здійснює поточний контроль за дотриманням установчих документів закладів освіти під час їхньої поточної діяльності:

• стратегія розвитку закладів освіти;
• статути закладів освіти;
• положення про Конкурс директорів;
• положення про використання шкільних автобусів;

8. здійснює складання та подання державної статистичної звітності у обсягах, встановлених для місцевих органів управління освітою;
9. забезпечує своєчасне складання та подання державної статистичної звітності уповноваженими працівниками підпорядкованих йому закладів освіти;
10. забезпечує виконання рішень Медвинської сільської ради та її виконавчого комітету, розпоряджень сільського голови з питань, віднесених до компетенції Відділу;
11. формує замовлення на видання підручників, бланків документів про освіту, координує забезпечення ними підпорядкованих йому закладів;
12. сприяє участі дітей та молоді у місцевих, районних, обласних та Всеукраїнських чемпіонатах, олімпіадах, конкурсах, змаганнях тощо;
13. організовує проведення нарад та інших заходів з питань, які належать до компетенції Відділу;
14. контролює підготовку закладів освіти до нового навчального року та до роботи в осінньо – зимовий період;
15. координує дотримання правил техніки безпеки, протипожежної безпеки, санітарного режиму в закладах освіти;
16. сприяє запобіганню бездоглядності та правопорушень серед неповнолітніх у закладах освіти, насильства у сім’ї, учнівському колективі відповідно до Закону України від 18 грудня 2018  № 8584 із змінами від 19.01.2019;
17. здійснює координаційну роботу закладів освіти, що належать до комунальної власності, аналізує результати господарської діяльності, готує пропозиції та заходи щодо їх ефективності роботи відповідно до компетенції Відділу.

За звітний період відповідно до Плану роботи проводилися наради директорів закладів освіти, де розглядалися питання щодо забезпечення здобуття якісної та безпечної освіти.

    Підготовлено та видано накази:

• з основної діяльності – 134 ;
• кадрових – 41.

Отримано, опрацьовано вхідної кореспонденції 2048 документів. Підготовлено вихідної кореспонденції 423.

9 питань винесено на розгляд та затвердження сесії сільської ради.

Щомісяця, щотижня планується робота Відділу освіти.

Протягом року працівниками Відділу освіти надається консультаційна та методична допомога всім учасникам освітнього процесу.

Працівники Відділу освіти систематично беруть участь у районних, обласних та Всеукраїнських нарадах, колегіях, семінарах, форумах, вебінарах та інших заходах, постійно підвищуючи свій професійний рівень.

2. Забезпечення функціонування галузі.

Основними завданнями були:

• Створення умов для реалізації гарантованого Конституцією України права громадян на отримання дошкільної, повної загальної середньої, позашкільної освіти;
• 100 відсоткового охоплення дітей та підлітків шкільного віку освітнім процесом;
• Управління підпорядкованими закладами, координація їхньої діяльності.

Також, упродовж року, двічі на місяць, здійснювалась оплата заробітної плати, працівники вчасно отримували відпускні, лікарняні, кошти на оздоровлення; педагогічні працівники – оплату за престижність праці, класне керівництво, перевірку зошитів, гурткова робота, щорічну винагороду до Дня працівників освіти, преміювання тощо.

Інформатизація є ключовою умовою підготовки випускників, здатних  орієнтуватися в навколишньому світі та знаходиться в прямій залежності від відповідного оснащення учбових закладів необхідним обладнанням та програмним забезпеченням, а також від вміння ефективного їх використання. В усіх закладах освіти є класи з засобами візуалізації.

Участь загальноосвітніх закладів громади у проєкті Всеукраїнські шкільні ліги «Пліч-о-пліч». Проєкт являє собою загальнонаціональну платформу для учнів шкіл, яка об’єднує їх у різних видах спорту, сприяє фізичному розвитку та спортивній активності, підтримці здорового способу життя та популяризації спорту серед шкільної молоді.

На контролі Відділу освіти, молоді та спорту є дотримання чинного законодавства з питань освіти, державного стандарту загальної середньої освіти. Ефективне функціонування закладів освіти – основа високої якості надання освітніх послуг.   

В освітній галузі Медвинської громади затверджені та діють наступні Програми:

1. «Програма організації харчування учнів та вихованців закладів освіти Медвинської сільської територіальної громади на 2025 рік» . Основна мета реалізації цієї програми – це створення умов для збереження здоров’я дітей, підвищення рівня організації харчування, забезпечення раціональним і якісним харчуванням, впровадження нових технологій приготування їжі й форм обслуговування здобувачів освіти.

2. Програма «Підтримка обдарованих дітей Медвинської громади на 2024-2025 роки». Головною метою якої є забезпечення удосконалення системи роботи з обдарованими і здібними дітьми у дошкільних, загальноосвітніх закладах освіти Медвинської сільської ради та системи матеріального заохочення цієї категорії дітей і педагогічних працівників, які працюють з обдарованими учнями.

3. «Програма національно-патріотичного виховання дітей та молоді Медвинської сільської територіальної громади на 2022-2025 роки». Основною метою якої є створення ефективної виховної системи національно-патріотичного виховання молоді в громаді.

4. «Програма розвитку фізичної культури і спорту на території Медвинської сільської територіальної громади на 2025-2027 роки». Основна мета реалізації цієї програми є забезпечення розвитку всіх напрямів фізичної культури, базуючись на принципах рівності та недискримінації.

5. «Програма розвитку системи освіти Медвинської сільської територіальної громади на 2024-2027 роки». Метою Програми є забезпечення розвитку системи освіти Медвинської територіальної громади та створення умов для якісної освіти і справедливого доступу до неї, що відповідає актуальним і перспективним запитам особистості, суспільства, держави та міжнародним критеріям.

Пріоритетними завданнями системи освіти

Медвинської  територіальної громади є:

1. Забезпечення доступу кожній дитині до дошкільної та повної загальної середньої освіти шляхом урізноманітнення форм її здобуття.

2. Підвищення якості освіти, оновлення змісту й осучаснення технологій навчання.

3. Збереження мережі закладів освіти громади.

4. Реалізація національно-патріотичного виховання в закладах освіти через систему виховних заходів.

5. Залучення дітей та учнівської молоді до громадської, благодійної діяльності; участі в соціальних, інтелектуальних, мистецьких, природоохоронних, краєзнавчих проектах.

6.Удосконалення процесу впровадження інклюзивного навчання у закладах дошкільної, загальної середньої та позашкільної освіти.

7. Надання психологічної та соціально-психологічної допомоги внутрішньо переміщеним здобувачам освіти в адаптації до нових умов проживання і здобуття освіти.

8. Забезпечення інноваційного розвитку галузі через підготовку успішних педагогів нової формації; удосконалення системи управлінської діяльності.

9.Створення умов для повноцінного харчування учнів; забезпечення гарячим харчуванням дітей пільгових категорій; створення єдиної системи харчування.

10. Зміцнення навчально-матеріальної бази освітніх закладів, ефективне використання наявних та залучення нових ресурсів.

Загальна середня освіта

Функціонування освітньої галузі громади за звітний період забезпечували 3 заклади загальної середньої освіти, з них:

• ліцеїв (опорний заклад) – 1;
• гімназій – 2.

Попри воєнний стан за результатами навчання у 2023/2024 н.р.:

- навчальний рік завершили 327 учнів;

- 37 учнів 4-х класів вперше в цьому році отримали свідоцтва про початкову освіту;

-39- отримали свідоцтва про базову загальну середню освіту;

-15 - отримали свідоцтва про повну загальну середню освіту.

Серед випускників нашої територіальної громади 14 виявили бажання взяти участь у Національному мультипредметному тесті на території нашої громади.

Середній показник наповнюваності класів закладів загальної середньої освіти громади становить : Медвинський ліцей -18,7 учнів, Побережківська гімназія -8,3 учнів, Бранепільська гімназія-5,5 учнів. Проєктна потужність закладів використовується лише на 55%.

З 01.09.2024 року заклади загальної середньої освіти працювали  у такому форматі: Побережківська та Бранепільська гімназії – навчання в очному режимі, Медвинський ліцей - у змішаному режимі.

Індивідуальну форму навчання організовано для 10 учнів, з них: педагогічний патронаж -3.

Для 6 осіб з особливими освітніми потребами організоване інклюзивне навчання.

На базі 2 закладів освіти функціонували за звітний період 3 групи подовженого дня для учнів 1-4 класів.

ІНКЛЮЗІЯ

Важливим пріоритетом у роботі освітньої галузі є забезпечення якісною освітою дітей з особливими освітніми потребами.

У лютому 2023 року провідними фахівцями Відділу освіти, молоді та спорту було розроблено проєкт договору «Про співробітництво громад» із Богуславською громадою у сфері інклюзивної освіти про надання психолого-педагогічної допомоги дітям з особливими освітніми потребами Медвинської громади для забезпечення системного кваліфікованого супроводу Комунальним закладом Богуславської міської ради Київської області «Богуславський інклюзивно-ресурсний центр». 

За допомогою кваліфікованих педагогічних працівників Богуславського інклюзивно-ресурсного центру надається належний супровід та підтримка учням у їх соціальній адаптації, розкритті своїх інтелектуального, фізичного та духовного потенціалів. В 2 закладах освіти створені ресурсні кімнати.

Кадрове забезпечення

Станом на 01 вересня 2024 року в закладах освіти Медвинської сільської ради працювало 102 особи, з них-61 педагогічних працівників (4 сумісників, 2 молодих спеціалістів, 10 пенсіонерів).

Якісний склад педагогічних працівників ЗЗСО

за 2024 рік

Якісний склад педагогічних працівників закладів загальної середньої освіти:     

-спеціаліст вищої категорії- 24 ос.; 

-спеціаліст І категорії -10 ос.;

-спеціаліст ІІ категорії-7 ос.;

-спеціаліст-19 ос.; 

Із загальної кількості педагогічних працівників мають звання:

-«учитель – методист»– 1;

-«старший учитель» – 10.

Педагогічні колективи громади постійно прагнуть до підвищення свого професійного рівня, беручи участь в різних освітянських ініціативах.

Підвищення кваліфікації та сертифікація педагогічних працівників

З метою підвищення методичного та практичного рівнів професійної компетентності вчителів та вихователів щодо реалізації завдань нового Державного стандарту освіти у 2024 році було забезпечено проходження 100% педагогічних працівників курсів підвищення кваліфікації на базі КНЗ КОР «КОІПОПК» дистанційно за власні кошти.

Відповідно до частини другої статті 54 Закону України «Про освіту», педагогічні працівники зобов’язані постійно підвищувати свій професійний і загальнокультурний рівні та педагогічну майстерність.

Впродовж року, відповідно до регіонального замовлення та планів – графіків, педагоги закладів освіти Медвинської сільської ради проходять курсову підготовку та з використанням дистанційних та очних форм навчання при КНЗ КОР «Київський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних кадрів » та різних освітніх сайтах.

Атестація педагогічних працівників

Діяльнісним, мотивуючим стимулом роботи кожного педагогічного працівника є атестація. Відділ освіти проводить роботу щодо організації атестації педагогів у громаді відповідно до наказу МОН від 09.09.2022 № 805 та наказу від 10.09.2024 № 1277, Положення про атестацію педагогічних працівників.

Обов’язковою умовою організації та проведення атестації педагогічних працівників було суворе дотримання законодавчих та нормативних вимог, об’єктивність в оцінюванні діяльності педагогів. Слід зазначити, що в усіх закладах освіти існує системний підхід до атестації педагогічних працівників, який складається з планування атестаційної роботи, суворого дотримання етапів проведення атестації, виконання нормативного режиму під час організації і проведення атестації, відпрацювання загальних вимог до педагогічного працівника, які дозволяють об’єктивно  оцінювати кожного педагога, який атестується.

Згідно з установленим порядком була забезпечена робота атестаційної комісії ІІ рівня:

• створено атестаційну комісію ІІ рівня;
• видано накази по відділу освіти «Про створення атестаційної комісії ІІ рівня для проведення атестації педагогічних працівників у 2024/2025 н.р.»;
• затверджено графік та зміст діяльності атестаційної комісії ІІ рівня при Відділі освіти;
• перевірено терміни проходження курсів підвищення кваліфікації педагогічними працівниками, які атестуються.

Робота з обдарованими дітьми

Зміни в соціальному та економічному житті країни потребують підготовки та виховання компетентної, комунікабельної, творчої, гармонійно розвиненої особистості, здатної швидко адаптуватися до життєвих умов. З цією метою в Медвинській громаді проводиться системна робота щодо залучення обдарованої та талановитої молоді до різних галузей науки, техніки, культури й мистецтва, координації науково-дослідницької діяльності учнів, створення умов для їх духовного, інтелектуального, творчого розвитку та професійного самовизначення. Одними із пріоритетних напрямків діяльності закладів загальної середньої освіти Медвинської сільської ради була робота з обдарованими дітьми.

Протягом 2024 року наші учні брали участь у обласних етапах Всеукраїнських олімпіад з базових дисциплін, дистанційних олімпіадах на сайті Всеосвіта, Всеукраїнських інтернет-конкурсах. У дистанційному форматі І         та       ІІ етапи Всеукраїнських  учнівських олімпіад із 10 навчальних предметів.

12 учнів є переможцями та призерами обласного етапу конкурсів, олімпіад, з них:

- обласного етапу олімпіад – 3 учнів;

- конкурсу МАН – 2 учні;

- конкурсу “Об’єднаймося ж, брати мої” – 2 учні;

- Міжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка - 2 учні;

- Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика- 3 учні.

Участь у конкурсах різних рівнів проводилась онлайн. 

Організація охорони праці

Аналіз звітної інформації закладів освіти про підсумки роботи з питань охорони праці свідчить про те, що у закладах склалася певна система роботи з охорони життя, здоров’я дітей, попередження дитячого травматизму. Підвищився рівень інформаційно – аналітичного забезпечення, планування, здійснення контролю, що позитивно вплинуло на загальний стан справ з питань попередження дитячого травматизму.

У всіх закладах освіти проводиться робота щодо попередження нещасних випадків. На початку навчального року та напередодні канікул у всіх закладах освіти проводяться інструктажі з безпеки життєдіяльності з вихованцями, учнями, під час яких особлива увага зверталась на безпечне поводження в побуті та на відпочинку. Інструктажі реєструються у відповідних журналах.

Значна увага приділяється формуванню здорового способу життя і навичок безпечної поведінки.

З метою профілактики травматизму, закладах освіти проводяться наступні заходи:

• двічі на рік, відповідальними особами проводяться інструктажі з відповідними записами в журналі. З працівниками, зайнятими на роботах підвищеної небезпеки проводяться інструктажі один раз на квартал;
• щомісячно класними керівниками проводяться бесіди по попередженню нещасних випадків, бесіди з правил дорожнього руху, з пожежної безпеки, з пропаганди здорового способу життя.

Керівники закладів освіти відповідально ставляться до питань організації охорони праці.

З метою запобігання професійних захворювань серед працівників, які працюють в шкідливих умовах праці проводяться медичні огляди за графіком.

У закладах освіти на постійному контролі вирішення наступних питань:

• узгодження педагогічного навантаження на навчальний рік;
• створення умов для безумовної реалізації законодавчих норм щодо прав та гарантій працівників, для забезпечення стабільності та ефективної роботи в закладах освіти;
• дотримання правил внутрішнього трудового розпорядку працівниками.

Відповідно до Положення про порядок проведення навчання і перевірку знань з питань охорони праці в закладах, установах, організаціях, підприємствах підпорядкованих МОН України за участі представників ДСНС, представника ювенальної превенції було проведено навчання та перевірка знань з питань пожежного мінімуму та охорони праці директорів та заступників директорів закладів освіти, завгоспів та операторів газових котелень Медвинської сільської ради. За результатами навчання учасники отримали посвідчення.

Облаштування найпростіших укриттів

За результатами проведених оглядів комісією ДСНС було рекомендовано використання обстежених підвальних приміщень як найпростіших укриттів, що дало можливість навчатися у змішаному форматі.

Для можливості організації очного навчання в закладах освіти проведено роботи по облаштуванню укриттів та приведення їх до можливості використання.

Під час облаштування найпростіших укриттів належна увага приділялася пожежній безпеці, здійснено перезарядку вогнегасників.

Встановлено рекуператори в Медвинському ліцеї.

З метою створення безпечного освітнього середовища в опорному закладі освіти, було встановлено камери відеоспостереження.

Забезпечення учнів 1-11 класів підручниками

У 2024 році за програмами Нової української школи навчалися учні 1-7 класів. Станом на 01.09.2024 за кошти державного бюджету отримано підручники для учнів Медвинської громади в кількості 127 примірників. 

Фонди шкільних бібліотек поповнились навчально - методичною літературою для педагогічних працівників закладів освіти.

Дошкільна освіта

Дошкільна освіта спрямована на здійснення завдань щодо задоволення потреб у догляді, оздоровленні, вихованні та навчанні дітей дошкільного віку. Педагогічні працівники комунальних закладів дошкільної освіти працюють над реалізацією основних напрямів державної освітньої політики, виконанням статей Закону України «Про дошкільну освіту».

Пріоритетними напрямками роботи закладів дошкільної освіти у 2024/2025 н.р. були:

• національно – патріотичне виховання дошкільників;
• використання дослідницької діяльності як засіб розвитку дошкільників;
• створення умов для самореалізації кожної дитини та педагога відповідно до змісту Базового компонента дошкільної освіти;
• забезпечення якісної освіти дошкільників шляхом формування інноваційної культури педагога, як важливого чинника в реалізації програми дошкільної освіти;
• формування цілісної, життєвокомпетентної особистості в умовах інноваційного розвитку дошкільної освіти;
• активізація пізнавальної діяльності дітей на основі інтелектуального розвитку дошкільника;

Особлива увага приділялася здоровому харчуванню дітей у функціонуючих дошкільних закладах.

Позашкільна освіта

Серед пріоритетних напрямів державної політики щодо розвитку освіти важливого значення надається позашкільній освіті як дієвому важелю соціального виховання та формування життєвої компетенції молоді. У єдиному освітньому просторі позашкільна освіта займає вагоме місце. У закладі функціонують різноманітні гуртки. Освітою у позашкільному закладі було охоплено 177 дітей громади.

Діти Медвинської громади брали участь у соціальному проєкті Міністерства молоді та спорту в рамках програми Президента України «Здорова Україна», Локація «Активні парки».

Освітня галузь є однією з найбільших галузей не тільки нашої громади, а й всієї України. Нашим головним завданням є не лише вижити, а й зберегти своїх дітей ,не втратити своєї ідентичності, примножити свої духовні надбання та українські цінності.

Пріоритетними завданнями розвитку освіти в 2024 році є:

• розвиток освітньої системи регіону та запровадження змін, які

сприятимуть підвищенню її якості та ефективності;

• розширення різних форм дистанційної освіти;

• забезпечення права громадян на освіту та створення рівних можливостей для здобуття якісної освіти відповідно до потреб;
• розбудова безпечного і здорового освітнього середовища;
• оновлення змісту й форм організації освітнього процесу;
• розвиток системи безперервної освіти та навчання упродовж життя;

• підвищення фахового рівня педагогічних працівників;
•  виконання заходів протипожежної безпеки;
•  реформування моделі організації харчування вихованців ЗДО та ЗЗСО;
•  посилення кадрового потенціалу системи освіти;
•  забезпечення громадянського, національно-патріотичного виховання

дітей та молоді;

•  формування соціально активної, відповідальної та толерантної

особистості, яка усвідомлює свою приналежність до українського народу,

європейської цивілізації.

Основні напрями роботи в 2024 році:

Дошкільна освіта:

•  створення належних умов утримання дітей у закладах дошкільної освіти шляхом реконструкції та проведення капітального ремонту приміщень дошкільних закладів; створення додаткових місць у функціонуючих закладах відповідно до потреби громади;
• стовідсоткове охоплення дошкільною освітою дітей п’ятирічного віку

через урізноманітнення форм її здобуття;

•  оновлення ігрових майданчиків на територіях закладів дошкільної освіти та технологічного обладнання на харчоблоках.

Загальна середня освіта:

•  створення умов для реформування системи загальної середньої освіти

відповідно до Концепції «Нова українська школа», переходу на 12-річний

термін здобуття середньої освіти та профільного навчання;

•  удосконалення мережі закладів освіти громади;
•  створення умов для профільного вивчення окремих навчальних

предметів, якісної підготовки учнів до зовнішнього незалежного

оцінювання;

•  створення нового освітнього простору, реконструкція спортивних

майданчиків, харчоблоків.

Професійна орієнтація учнівської молоді:

•  забезпечення координації та співпраці всіх соціальних інституцій, навчальних закладів, організацій, установ та окремих учасників профорієнтаційного процесу в межах громади, а саме: дошкільних, загальноосвітніх, позашкільних закладів охорони здоров’я, служб справах сім’ї та молоді, засобів масової інформації, батьків та інших;
• забезпечення наступності, цілеспрямованості та безперервності

профорієнтаційної роботи у навчальних закладах;

• застосування сучасних інноваційних технологій для профорієнтації

учнівської молоді;

• підготовка педагогічних працівників до проведення профорієнтаційної

роботи.

• Навчання дітей з особливими освітніми потребами:
• розширення мережі закладів для надання освітніх послуг дітям з

особливими освітніми потребами;

• розширення у закладах загальної середньої, дошкільної практики запровадження інклюзивного та інтегрованого навчання дітей та молоді, що потребують корекції фізичного та (або) розумового розвитку;
•  підвищення фахового рівня педагогів, які працюють з дітьми з

особливими потребами в умовах інклюзивного навчального середовища;

•  проведення роз’яснювальної роботи серед батьків щодо переваг

інклюзивної освіти;

Позашкільна освіта:

•  охоплення учнів ЗЗСО позашкільною освітою, зокрема за місцем

навчання і проживання;

•  забезпечення доступності позашкільної освіти дітям сільської місцевості

шляхом розширення мережі гуртків та творчих об’єднань за напрямами

позашкільної освіти на базі ЗЗСО сільських регіонів;

•  залучення до гурткової роботи дітей соціально не захищених категорій,

сприяння їх всебічному розвитку та соціалізації;

•  виявлення обдарованої молоді та створення умов для її розвитку;
•  зміцнення навчальної та матеріальної-технічної бази закладів

позашкільної освіти, оснащення їх сучасним обладнанням, спортивним

інвентарем.

Розвиток дитячого лідерського руху:

•  розвиток різних напрямів виховної роботи через організацію діяльності

органів учнівського самоврядування;

•  налагодження співпраці органів учнівського самоврядування з державними органами влади та місцевого самоврядування з метою реалізації суспільно значущих програм та проектів.

Кадрове забезпечення:

•  організація системної роботи з резервом управлінських кадрів;
•  залучення молодих спеціалістів до роботи в закладах освіти;
•  навчання керівників закладів за спеціальністю «Управління навчальним

закладом»;

•  розроблення та реалізація міжнародних, всеукраїнських та обласних інноваційних програм і проектів в галузі освіти із залученням науково-методичної, фінансової, технічної допомоги міжнародних, всеукраїнських громадських організацій, асоціацій, фондів тощо.

Матеріально-технічне забезпечення:

•  оснащення сучасним обладнанням навчальних кабінетів інформатики,

хімії, біології, фізики, географії та математики;

•  оновлення шкільних меблів, придбання спортивного інвентарю, меблів

для їдалень, навчально-наочних посібників і лабораторного обладнання

для закладів освіти;

•  придбання спортивного інвентарю, комп’ютерної, мультимедійної

техніки, інтерактивних дошок, проекторів і програмного забезпечення

для закладів освіти;

•  проведення ремонту та оновлення застарілої комп’ютерної техніки;
•  оновлення технологічного обладнання на харчоблоках;
•  проведення капітальних та поточних ремонтів закладів освіти;
•  оновлення парку шкільних автобусів;
•  виконання заходів протипожежної безпеки;
•  реалізація заходів з енергозбереження.

Начальник Відділу освіти,

молоді та спорту                                                                  Борис ЖЕРЕБИЛО

« повернутися до всіх документів