Рішення виконавчого комітету №52 «Про заслуховування звіту начальника Відділу освіти, молоді та спорту Медвинської сільської ради з про роботу відділу за 2025 рік»

Кількість переглядів: 17

Додаток

до рішення виконавчого комітету Медвинської сільської ради

19 березня 2026року № 52

 Звіт

начальника Відділу освіти, молоді та спорту

Медвинської сільської ради про роботу Відділу за 2025 року

ВСТУП

Завдання Відділу є дотримання чинного законодавства щодо державного стандарту загальної середньої освіти. Ефективне функціонування закладів освіти – основа високої якості надання освітніх послуг.   

В освітній галузі громади  затверджені та діють  наступні Програми:

1. «Програма організації харчування учнів та вихованців закладів освіти Медвинської сільської територіальної громади на 2026 рік».

Мета - створення умов для збереження здоров’я дітей, підвищення рівня організації харчування, забезпечення раціональним і якісним харчуванням, впровадження нових технологій приготування їжі й форм обслуговування здобувачів освіти.

2. «Програма підтримка обдарованих дітей Медвинської громади на 2025-2026 роки».

Мета - забезпечення удосконалення системи роботи з обдарованими і здібними дітьми у дошкільних, загальноосвітніх закладах освіти громади та системи матеріального заохочення цієї категорії дітей і педагогічних працівників, які працюють з обдарованими учнями.

3. «Програма національно-патріотичного виховання дітей та молоді Медвинської сільської територіальної громади на 2026-2029 роки».

Мета - створення ефективної виховної системи національно-патріотичного виховання молоді в громаді.

4. «Програма розвитку фізичної культури і спорту на території Медвинської сільської територіальної громади на 2025-2027 роки».

Мета реалізації цієї програми є забезпечення розвитку всіх напрямів фізичної культури, базуючись на принципах рівності та недискримінації.

5. «Програма розвитку системи освіти Медвинської сільської територіальної громади на 2024-2027 роки».

Мета забезпечення розвитку системи освіти Медвинської територіальної громади та створення умов для якісної освіти і справедливого доступу до неї, що відповідає актуальним і перспективним запитам особистості, суспільства, держави та міжнародним критеріям.

6.«Програма забезпечення безкоштовного підвезення педагогічних працівників до закладів загальної середньої освіти, що належать до комунальної власності Медвинської сільської ради, розташованих у сільській місцевості, до місця роботи та у зворотному напрямку на 2025/2026 роки».

Мета забезпечення закладів освіти громади педагогічними кадрами та раціональне використання кадрового потенціалу педагогічних працівників закладів освіти громади.

7. «Програма надання одноразової допомоги дітям-сиротам і дітям, позбавленим батьківського піклування, після досягнення 18-річного віку, які проживають на території Медвинської сільської ради на 2026-2030 рр».

Пріоритетними завданнями системи освіти

 Медвинської  територіальної громади є:

1. Забезпечення доступу кожній дитині до дошкільної та повної загальної середньої освіти шляхом урізноманітнення форм її здобуття.

2. Підвищення якості освіти, оновлення змісту й осучаснення технологій навчання.

3. Збереження мережі закладів освіти громади.

4. Реалізація національно-патріотичного виховання в закладах освіти через систему виховних заходів.

5. Залучення дітей та учнівської молоді до громадської, благодійної діяльності; участі в соціальних, інтелектуальних, мистецьких, природоохоронних, краєзнавчих проектах.

6. Удосконалення процесу впровадження інклюзивного навчання у закладах дошкільної, загальної середньої та позашкільної освіти.

7. Надання психологічної та соціально-психологічної допомоги внутрішньо переміщеним здобувачам освіти в адаптації до нових умов проживання і здобуття освіти.

8. Забезпечення інноваційного розвитку галузі через підготовку успішних педагогів нової формації; удосконалення системи управлінської діяльності.

9. Створення умов для повноцінного харчування учнів; забезпечення гарячим харчуванням дітей пільгових категорій; створення єдиної системи харчування.

10. Зміцнення навчально-матеріальної бази освітніх закладів, ефективне використання наявних та залучення нових ресурсів.

ДОШКІЛЬНА ОСВІТА

Одним із пріоритетних напрямків роботи галузі освіти Медвинської територіальної громади є і залишається розвиток дошкільної освіти. Відповідно до плану роботи Відділу на рік визначено одне із стратегічних завдань – забезпечення кожній дитині рівного доступу до якісної дошкільної освіти, спрямованої на розвиток первинного соціального досвіду та позитивних особистісних якостей як передумови формування наскрізних умінь та ключових компетентностей. Одним із важливих завдань відділу та педагогічних колективів закладів дошкільної освіти є створення усіх необхідних умов для забезпечення рівного доступу усім дітям віком від 3-х до 6(7) років до якісної дошкільної освіти. Заклади дошкільної освіти Медвинської громади поступово набувають оновлених підходів щодо надання якісних освітніх послуг дітям відповідного віку, просвітницької роботи з батьками, соціальних гарантій для учасників освітнього процесу, спланованого поступового переходу дитини з дошкільного віку до шкільного навчання в рамках Нової української школи. На території Медвинської сільської  ради станом на 01.08.2025 року функціонує 1 заклад дошкільної освіти - це окрема юридична особа та 2 заклади дошкільної освіти функціонують у складі Побережківської гімназії та Бранепільської філії. Різними формами дошкільної освіти охоплено 46 дітей віком від 0 до 5. Діти 6-го року життя 100% охоплені підготовкою до школи.

Освітній процес у закладах дошкільної освіти забезпечують 7 педагогічних працівників.

Всі заклади дошкільної освіти утримуються в належному стані, створені всі умови для безпечного перебування дітей.

ЗАГАЛЬНА СЕРЕДНЯ ОСВІТА

Функціонування освітньої галузі громади за звітний період забезпечували 3 заклади загальної середньої освіти, з них:

• ліцеїв (опорний заклад) – 1;
• гімназій – 1;
• філій-1. 

За результатами навчання у 2024/2025 н.р.:

- навчальний рік завершили 333 учні;

- 41 учень 4-х класів вперше в цьому році отримали свідоцтва про початкову освіту;

-38- отримали свідоцтва про базову загальну середню освіту;

-15 - отримали свідоцтва про повну загальну середню освіту.

Серед випускників нашої територіальної громади 14 виявили бажання взяти участь у Національному мультипредметному тесті на території нашої громади.

Середній показник наповнюваності класів закладів загальної середньої освіти громади становить: Медвинський ліцей -18,7 учнів, Побережківська гімназія -8,3 учнів, Бранепільська гімназія-5,0 учнів. Проєктна потужність закладів використовується лише на 55%.

З 01.09.2025 року заклади загальної середньої освіти працюють у змішаному режимі.

Індивідуальну форму навчання організовано для 12 учнів, з них: педагогічний патронаж -4.

Для 5 осіб з особливими освітніми потребами організоване інклюзивне навчання.

На базі 2 закладів освіти функціонували за звітний період 3 групи подовженого дня для учнів 1-4 класів.

В закладах загальної середньої освіти Медвинської сільської ради проводився щотижневий моніторинг учнів з числа внутрішньо переміщених осіб. Так на кінець 2025 року кількість дітей цієї категорії склала 8 учнів. З метою психологічної підтримки дітей та відновлення їх психоемоційного стану в умовах постійної воєнної агресії з боку російських окупантів, в закладах загальної середньої освіти громади проводилися індивідуальні та групові психологічні консультації для батьків та дітей.

ІНКЛЮЗІЯ

Важливим пріоритетом у роботі освітньої галузі є забезпечення якісною освітою дітей з особливими освітніми потребами. Реалізація права дітей з особливими освітніми потребами рівного доступу до якісної освіти вимагає забезпечення безбар'єрності до закладів освіти та організації безпечного інклюзивного освітнього середовища. Запровадження інклюзивного навчання реалізує право на рівний доступ до якісної освіти дітей із особливими освітніми потребами, дітей з інвалідністю, дітей інших соціально-вразливих груп. Інклюзивне навчання – це комплексний процес забезпечення рівного доступу до якісної освіти дітям з особливими освітніми потребами шляхом організації їхнього навчання в закладах освіти на основі застосування особистісно орієнтовних методів навчання, з урахуванням індивідуальних особливостей навчально-пізнавальної діяльності. Слід підкреслили, що можливість отримання освіти сприяє розв’язанню проблеми працевлаштування, яка в свою чергу позитивно впливає на соціальну інтеграцію осіб з особливими освітніми потребами.

У сфері інклюзивної освіти відповідні послуги здійснює Комунальний закладом «Богуславський інклюзивно-ресурсний центр» з яким підписано договір. 

За допомогою педагогічних працівників надається належний супровід та підтримка учням у їх соціальній адаптації, розкритті своїх інтелектуального, фізичного та духовного потенціалів. Для учнів інклюзивної форми навчання було складено індивідуальну програму розвитку, розроблено і затверджено навчальний план, де було передбачено години корекційно-розвиткових занять з урахуванням індивідуальних особливостей навчально-пізнавальної діяльності дітей з особливими освітніми потребами. Всі навчальні предмети адаптовані або модифіковані. В 2 закладах освіти створені ресурсні кімнати.

КАДРОВЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ

Станом на 01 вересня 2025 року в закладах освіти Медвинської сільської ради працює 102 особи, з них-60 педагогічних працівників (6 сумісників, 5 молодих спеціалістів, 10 пенсіонерів).

Якісний склад педагогічних працівників ЗЗСО

Якісний склад педагогічних працівників закладів загальної середньої освіти:

-спеціаліст вищої категорії- 24 осіб; 

-спеціаліст І категорії -10 осіб;

-спеціаліст ІІ категорії-7 осіб;

-спеціаліст-19 осіб; 

Із загальної кількості педагогічних працівників мають звання:

-«учитель – методист»– 2 осіб;

-«старший учитель» – 12 осіб.

Педагогічні колективи громади постійно прагнуть до підвищення свого професійного рівня, беручи участь в різних освітянських ініціативах.

Підвищення кваліфікації та сертифікація педагогічних працівників

З метою підвищення методичного та практичного рівнів професійної компетентності вчителів та вихователів щодо реалізації завдань нового Державного стандарту освіти у 2025 році було забезпечено проходження 100% педагогічних працівників (згідно списків, поданих керівниками закладів освіти до відділу освіти) курсів підвищення кваліфікації на базі КНЗ КОР «КОІПОПК» дистанційно.

Сертифікація вчителів – це зовнішнє оцінювання професійних компетентностей педагогічного працівника, що здійснюється шляхом незалежного тестування, самооцінювання та вивчення практичного досвіду роботи та є добровільною. Цьогоріч на рівні держави проходила сертифікація вчителів початкових класів.

Супровід методичної роботи у закладах освіти

Протягом звітного року всі заклади освіти громади продовжили роботу над темою: «Сприяння самореалізації і самовдосконалення вчителів шляхом впровадження інновацій у системі Нової української школи».

У серпні було надано методичні рекомендації з усіх навчальних предметів, початкової освіти, дошкілля, позашкілля, виховної роботи (заступники директорів з виховної роботи, педагоги-організатори, класні керівники), соціально-психологічної служби, інклюзивної освіти, шкільних бібліотекарів, було підведено підсумки роботи за минулий навчальний рік та окреслено завдання на 2025/2026 навчальний рік.

На методичних комісіях з навчальних предметів проаналізовано результативність проходження випускниками закладів загальної середньої освіти НМТ, опрацьовано модельні навчальні програми для 5-8 класів НУШ та обговорено питання навчання і виховання в умовах воєнного стану.

Протягом року працівники Відділу спільно з педагогічними працівниками закладів загальної середньої освіти, які викладатимуть навчальні предмети у 5-8 класах НУШ, пройшли курси підвищення кваліфікації, брали участь в онлайн-вебінарах обласного та всеукраїнського рівня, здійснювали вибір підручників, обговорювали питання освітніх оцінювань.

Робота з обдарованими дітьми

В громаді проводиться системна робота щодо залучення обдарованої та талановитої молоді до різних галузей науки, техніки, культури й мистецтва, координації науково-дослідницької діяльності учнів, створення умов для їх духовного, інтелектуального, творчого розвитку та професійного самовизначення. Одними із пріоритетних напрямків діяльності закладів загальної середньої освіти громади була робота з обдарованими дітьми.

Протягом 2025 року учні брали участь у обласних етапах Всеукраїнських олімпіад з базових дисциплін, дистанційних олімпіадах на сайті Всеосвіта, Всеукраїнських інтернет-конкурсах. У дистанційному форматі І та ІІ етапи Всеукраїнських учнівських олімпіад із 6 навчальних предметів. В територіальному етапі учні Медвинської громади посіли призові місця: з математики - ІІ місце учениця 9 класу Медвинського ліцею Котляр Софія, ІІ місце учениця 11 класу Медвинського ліцею Дишлюк Вікторія, ІІІ місце – учениця 7 класу Медвинського ліцею Джуха Євгенія.

Участь у творчих конкурсах різних рівнів відбувалась онлайн. 

ПОПОВНЕННЯ МАТЕРІАЛЬНО-ТЕХНІЧНОЇ БАЗИ

Забезпечення альтернативними джерелами живлення

Освітні заклади нашої громади на 100% забезпечені альтернативними джерелами живлення.

Усі заклади освіти громади, протягом звітного періоду були  забезпечені електроенергією та теплом і працювали  в звичайному режимі.

Всі джерела резервного живлення забезпечено паливно-мастильними матеріалами.

В Медвинському ліцеї наразі працюють 5 генераторів:

- три дизельні генератори потужністю 1- 60 кВт та 2- 5,5 кВт забезпечують роботу котельні та всього закладу освіти;

- генератор від ЮНІСЕФ потужністю 7,5кВт;

- генератор бензиновий потужністю 3кВт від ТОВ «ТАС АГРО», забезпечує функціонування Пункту Незламності.

Роботу КЗДО «Капітошка» забезпечує один бензиновий генератор потужністю 5кВт та резервний 8 кВт

У Бранепільській гімназії роботу котельні та освітлення забезпечує один бензиновий генератор 5,5 кВт, а в Побережківській гімназії - станом на сьогодні один дизельний потужністю 5,5 кВт»

Облаштування найпростіших укриттів

Важливим і головним питанням для організації навчання в очному форматі є наявність і облаштування укриттів у закладах освіти. В умовах війни значних змін зазнала і форма надання освітніх послуг мешканцям громади, адже збереження життя дітей стало пріоритетним. З цією метою на початку липня 2025/2026 навчального року задля створення безпечного освітнього середовища на випадок виникнення надзвичайних ситуацій, пов’язаних з військовими діями на території громади здійснено  моніторинг  у 4 закладах  освіти. Забезпечено роботу щодо облаштування підвальних приміщень для покращення умов найпростіших укриттів відповідно до рекомендацій ДСНС та районної комісії.

За результатами проведених оглядів було рекомендовано використання обстежених підвальних приміщень як найпростіших укриттів, що дало можливість навчатися у змішаному форматі.

Для можливості організації очного навчання в закладах освіти проведено роботи по облаштуванню укриттів та приведення їх до використання.

Під час облаштування найпростіших укриттів належна увага приділялася пожежній безпеці, здійснено перезарядку вогнегасників.

Відносини з Міжнародними партнерами та участь у Міжнародних проєктах.

Участь у пілотній Програмі шкільного харчування в закладах загальної середньої освіти Київської області

В рамках реалізації проекту Всесвітньої Продовольчої Програми ООН за січень-грудень 2025 року до ЗЗСО надійшли кошти в сумі 189 000 грн, які були використані для покращення якості харчування учнів початкових класів, а саме: для закупівлі фруктів, овочів, соків, риби.

Усього харчуванням було охоплено 107 учнів 1-4 класів.

ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ УЧНІВ 1-11 КЛАСІВ ЗЗСОПІДРУЧНИКАМИ

У 2025/2026 навчальному році за програмами Нової української школи навчаються учні 1-8 класів. Станом на 01.09.2025 за кошти державного бюджету отримано підручники для учнів Медвинської громади  в кількості 281 примірників.

Фонди шкільних бібліотек поповнились навчально - методичною літературою для педагогічних працівників закладів освіти.

Пріоритетними завданнями розвитку освіти в 2026 році є:

• розвиток освітньої системи регіону та запровадження змін, які сприятимуть підвищенню її якості та ефективності;
• розширення різних форм дистанційної освіти;

• забезпечення права громадян на освіту та створення рівних можливостей для здобуття якісної освіти відповідно до потреб;
• розбудова безпечного і здорового освітнього середовища;
• оновлення змісту й форм організації освітнього процесу;
• розвиток системи безперервної освіти та навчання упродовж життя;

• підвищення фахового рівня педагогічних працівників;
•  виконання заходів протипожежної безпеки;
•  реформування моделі організації харчування вихованців ЗДО та ЗЗСО;
•  посилення кадрового потенціалу системи освіти;
•  забезпечення громадянського, національно-патріотичного виховання дітей та молоді;

•  формування соціально активної, відповідальної та толерантної особистості, яка усвідомлює свою приналежність до українського народу, європейської цивілізації.

Основні напрями роботи в 2026 році:

Дошкільна освіта:

•  створення належних умов утримання дітей у закладах дошкільної освіти шляхом реконструкції та проведення капітального ремонту приміщень дошкільних закладів; створення додаткових місць у функціонуючих закладах відповідно до потреби громади;
• стовідсоткове охоплення дошкільною освітою дітей п’ятирічного віку

через урізноманітнення форм її здобуття;

•  оновлення ігрових майданчиків на територіях закладів дошкільної освіти та технологічного обладнання на харчоблоках.

Загальна середня освіта:

•  створення умов для реформування системи загальної середньої освіти

відповідно до Концепції «Нова українська школа», переходу на 12-річний термін здобуття середньої освіти та профільного навчання;

•  удосконалення мережі закладів освіти громади;
•  створення умов для профільного вивчення окремих навчальних предметів, якісної підготовки учнів до зовнішнього незалежного оцінювання;

•  створення нового освітнього простору, реконструкція спортивних майданчиків, встновлення нового обладнання в харчоблок.

Професійна орієнтація учнівської молоді:

•  забезпечення координації та співпраці всіх соціальних інституцій, навчальних закладів, організацій, установ та окремих учасників профорієнтаційного процесу в межах громади, а саме: дошкільних, загальноосвітніх, позашкільних закладів охорони здоров’я, служб справах сім’ї та молоді, засобів масової інформації, батьків та інших;
• забезпечення наступності, цілеспрямованості та безперервності профорієнтаційної роботи у навчальних закладах;
• застосування сучасних інноваційних технологій для профорієнтації учнівської молоді;
• підготовка педагогічних працівників до проведення профорієнтаційної

роботи.

• Навчання дітей з особливими освітніми потребами:
• розширення мережі закладів для надання освітніх послуг дітям з особливими освітніми потребами;
• розширення у закладах загальної середньої, дошкільної практики запровадження інклюзивного та інтегрованого навчання дітей та молоді, що потребують корекції фізичного та (або) розумового розвитку;
•  підвищення фахового рівня педагогів, які працюють з дітьми з особливими потребами в умовах інклюзивного навчального середовища;
•  проведення роз’яснювальної роботи серед батьків щодо переваг інклюзивної освіти;

Позашкільна освіта:

•  охоплення учнів ЗЗСО позашкільною освітою, зокрема за місцем навчання і проживання;
•  забезпечення доступності позашкільної освіти дітям сільської місцевості

шляхом розширення мережі гуртків та творчих об’єднань за напрямами позашкільної освіти на базі ЗЗСО сільських регіонів;

•  залучення до гурткової роботи дітей соціально не захищених категорій,

сприяння їх всебічному розвитку та соціалізації;

•  виявлення обдарованої молоді та створення умов для її розвитку;
•  зміцнення навчальної та матеріальної-технічної бази закладів позашкільної освіти, оснащення їх сучасним обладнанням, спортивним інвентарем.

Розвиток дитячого лідерського руху:

•  розвиток різних напрямів виховної роботи через організацію діяльності органів учнівського самоврядування;
•  налагодження співпраці органів учнівського самоврядування з державними органами влади та місцевого самоврядування з метою реалізації суспільно значущих програм та проектів.

Кадрове забезпечення:

•  організація системної роботи з резервом управлінських кадрів;
•  залучення молодих спеціалістів до роботи в закладах освіти;
•  навчання керівників закладів за спеціальністю «Управління навчальним

закладом»;

•  розроблення та реалізація міжнародних, всеукраїнських та обласних інноваційних програм і проектів в галузі освіти із залученням науково-методичної, фінансової, технічної допомоги міжнародних, всеукраїнських громадських організацій, асоціацій, фондів тощо.

Матеріально-технічне забезпечення:

•  оснащення сучасним обладнанням навчальних кабінетів інформатики,

хімії, біології, фізики, географії та математики;

•  оновлення шкільних меблів, придбання спортивного інвентарю, меблів

для їдалень, навчально-наочних посібників і лабораторного обладнання для закладів освіти;

•  придбання спортивного інвентарю, комп’ютерної, мультимедійної техніки, інтерактивних дошок, проекторів і програмного забезпечення для закладів освіти;
•  проведення ремонту та оновлення застарілої комп’ютерної техніки;
•  оновлення технологічного обладнання на харчоблоках;
•  проведення капітальних та поточних ремонтів закладів освіти;
•  оновлення парку шкільних автобусів;
•  виконання заходів протипожежної безпеки;
•  реалізація заходів з енергозбереження.

Спортивна діяльність

В рамках соціального проєкту Президента України та Міністерства молоді та спорту України для створення безбар'єрних умов для занять спортом «Активні парки – локації здорової України» з квітня 2025 по грудень 2025 року працювало 2 координатори та проводили спортивні заняття.

________________________________________________________________________

« повернутися до всіх документів